【广东儿童主任风采展示】④ “最佳儿童主任基础能力奖”二等奖
陈泳茵：让社区儿童在“家门口”快乐成长

　　广东全省城乡社区近3万名儿童主任通过开展入户走访、信息排查更新、政策宣传教育、落实强制报告责任、提供监护指导、积极链接公益资源等常态化工作，协助做好基本生活保障，及时开展关爱帮扶，积极做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，成为连接党和政府关爱保护未成年人“最后一公里”的中坚力量。为激发儿童主任提升业务水平的积极性和职业荣誉感，努力让政策更有温度，让服务更加可及，日前，广东省举办全省首届儿童主任实务技能大赛初赛，评选出“最佳儿童主任基础能力奖”一、二、三等奖和优秀奖。

　　广东省民政厅门户网站、“广东民政”微信公众号现推出“儿童主任风采展示”系列报道，让我们一起来了解获奖儿童主任日常平凡而又有爱有光的故事。

广东儿童主任风采展示 ④“最佳儿童主任基础能力奖”二等奖

陈泳茵：让社区儿童在“家门口”快乐成长

　　“欢迎参加‘雏雁法堡’——未成年人普法训练营，希望大家好好学习，争取通过考核成为一名‘雏雁检察官’。”暑假来临，在中山市小榄镇永宁社区文化活动中心，儿童主任陈泳茵带领社区孩子们开展学法之旅。自2021年担任儿童主任以来，陈泳茵“用活”社区阵地为儿童提供关爱服务，为孩子们策划举办一系列的普法宣传、安全教育、素质提升、亲子阅读、人文研学、手工烘焙非遗体验等活动，通过专业指导和构建朋辈支持系统，尽可能让每个孩子感受到被关爱、让他们的童年丰富多彩。

　　陈泳茵日常工作除了负责管理社区居委会的儿童关爱服务场所，面向社区近8000名儿童开展关爱活动，至今已主持开展活动247场、服务青少年2.3万余人次，还对困境儿童定期开展走访关爱活动，加强监护人的法治宣传、监护指导和督导，协助他们申请各项帮扶项目和资金，积极链接慈善资源帮助有需要的困境儿童实现“微心愿”。

　　针对困境儿童的精神关爱需求，陈泳茵精准对接困境家庭需求、链接资源，定期组织公益活动，为困境儿童家庭搭建沟通平台和社会支持网络。性格内向的小琪（化名）因家庭贫困和缺乏关爱而自卑，在陈泳茵的鼓励下，报名参加了“绿色暑期”社区公益课堂。在绘画班，她学到了知识，找到了兴趣和自信心；通过参加社区环保活动，她变得积极主动，与小伙伴们合作无间。小琪的学习成绩日渐提升，笑容重回脸上。因性格急躁、活跃多动而难以融入集体的男孩小洋（化名）参加社区公益课堂后，在阅读中找到了内心的平静，每次耐心完成手抄报和读书笔记都让他成就感满满，志愿者的关怀与同龄伙伴的鼓励让他学会了倾听与等待，性格逐渐变得沉稳，成为了社区里备受喜爱的小志愿者。

　　工作中陈泳茵还接触到涉及家庭矛盾、心理创伤等多重困境的儿童案例，本科就读社工专业的她有一套处理方法：“只有走进孩子的内心世界，才能找到问题症结。首先是耐心倾听他们的心声，努力构建一个安全、信任的交流环境；再深入调查分析，与儿童、家长、教师、社区工作者多方交流，更全面地把握问题，制定解决方案；解决过程中，要整合政府、社区、社会组织等力量为儿童提供全方位支持和帮助，同时培养儿童自身能力和自信心，鼓励他们参与社会活动，建立健康的人际关系，逐步走出困境。最后还要持续跟进评估，及时调整优化解决方案，确保问题得到根本解决。”

　　“最近参加广东省儿童主任实务技能大赛，让我深感儿童保护工作任重道远。”已考取中级社会工作师的陈泳茵对未来几年做好了规划：“计划参加专业培训、考取证书、参与学术研究，不断提升专业能力，希望能成为一名优秀的儿童工作专家，不仅为当前服务的儿童群体带来积极影响，也为儿童保护事业贡献自己的智慧和力量。我相信，通过不懈努力和坚持，定能实现自己的职业目标，为儿童的成长发展创造更美好的未来。”

图：儿童主任陈泳茵（左一）在社区文化活动中心开展“雏雁法堡”未成年人普法计划活动，
向社区儿童普及《中华人民共和国未成年人保护法》

图：儿童主任陈泳茵（左二）与同事走访社区困境儿童，送上“六一”儿童节慰问礼物