肇庆冷坑镇社工站谋定而后动事半功倍

广东社工“双百计划”项目一直提倡社工通过驻村模式，实现与村民“三同”（同吃同住同劳动）一步一步参与到村民的生活中，熟悉社区。社工与村民建立信任关系后，立足于社区需求，以社区资产为出发点，激活社区的内在动力，使社区走上可持续发展之路。谋定而后动，往往事半功倍。

一、有想法很重要，可是怎么开展实务工作呢？

1）活动策划：我们发挥社会学想象力，分析村民的需求，并立足于村里已有资产，如村中学校附近有很多空地。最后结合孩子和村民的需求而策划了330课堂。后期由于学校的教学工作渐重，孩子们没有足够的时间参加活动，因此此活动只持续了两个月的时间。

2）做好社区的行动研究，社工需立足于社区的资产，以社区资产为出发点，激活社区的内在动力。社工来到一个陌生社区，除了擦亮眼睛，找到村中的有形资产，更为重要的是深入挖掘村中“看不到的资产”，特别是人的资源。社工与村里的达人建立了良好关系，这利于社工日常开展工作，因此社工在开展330活动时非常注重发现村中的“达人”。

二、330课堂都有什么？

手工课堂

简笔画课堂

手语课堂

月末效果联欢会

三、330课堂结束了，我们收获了啥？

1）孩子的信任：我们基本上走访过每一位糯糖小学生的家；孩子会邀请我们一起参与他们的活动。每次我们一来到学校，孩子总是第一时间冲过来拥抱，并热情地打招呼；放学铃声响起，学生总是迟迟不肯归去，急切地询问着：“姐姐，今天去我家做客，好不好？”

2）家长的信任：家长从最初的疑问“你们是干嘛的？社工是不是义工？”，到逐渐了解社工，再到逐步信任、支持社工的工作。在这个过程中，家长带头提高参与公共事务的积极性，如专门召开了村民代表大会并积极向其他村民宣传会议的结果。在润物细无声的过程，我们与村民的关系渐渐加深。

3）学校的信任：学校决定把社工引导孩子们排练的手语舞蹈《感恩的心》作为学校晨会的常规运动。学校领导表示期待与社工的下一次合作，同时表示当社工有需要的时候，学校也会尽力协助。

一封来自冷坑镇糯塘学校的感谢信

整合的社区工作，不是简单地采用相互割裂的个案、小组和社区活动等，而是围绕社区整合运用个案、小组、社区活动等社区组织与能力建设工作模式，推动社区的可持续发展。目前对整合社区资源方面，我们将会继续努力前行，增强社区居民的主体性，实现社区可持续发展。

文/肇庆市怀集县冷坑镇社会工作服务站